Шаблон для слабовидящих
 
 
Ходжер София Юрьевна

Ходжер София Юрьевна

Понедельник, 16 Декабрь 2019 09:53

Гражданская оборона

Гражданская оборона

Гражданская оборона — система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Организация и ведение гражданской обороны являются одними из важнейших функций государства, составными частями оборонного строительства, обеспечения безопасности государства.

Гражданская оборона (ГО) является одной из важнейших функций государства, составной части оборонного строительства и обеспечения безопасности населения страны. Общее руководство гражданской обороной осуществляет Правительство Российской Федерации. Руководство гражданской обороной в федеральных округах исполнительной власти обеспечивают их руководители, которые по должности являются начальниками ГО. В настоящее время сформирована достаточно эффективная законодательная и нормативно-правовая база, направленная на обеспечение безопасности человека. Приняты Федеральные законы «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей» и «О гражданской обороне». Защита населения достигается подготовкой и использованием современных сил и средств защиты, внедрением передовых технологий. Для совершенствования радиационной и химической защиты предусматривается создание и своевременное освежение резерва средств индивидуальной защиты, медицинских средств защиты, лекарственных препаратов и медицинской техники. Кроме того, важнейшей задачей ГО является повышение устойчивости функционирования важных объектов экономики. Действует отлаженный государственный механизм по предупреждению возникновения и развития чрезвычайных ситуаций, снижению потерь среди населения и материального ущерба в экономике. В связи с возросшей угрозой применения химического, биологического и других видов оружия руководством гражданской обороны уделяется серьёзное внимание использованию ресурсов ГО для противодействия терроризму, развитию сети наблюдения и лабораторного контроля. 


Основные мероприятия, проводимые для защиты населения и объектов экономики страны:

1. своевременное оповещение населения об угрозе нападения противника, применения им оружия массового поражения, опасных технологических авариях, стихийных бедствий, информирование о порядке действий в чрезвычайной ситуации;

2. укрытие населения в защитных сооружениях;

3. использование средств индивидуальной защиты;

4. эвакуация, рассредоточение, а также [переброс] населения в безопасные районы;

5. защита продовольствия, сооружений на системах водоснабжения и водозаборов, сельскохозяйственных животных, фуража и т. д. от заражения радиоактивными и сильнодействующими ядовитыми веществами и биологическими средствами;

6. обучение населения способам защиты в чрезвычайных ситуациях;

7. защита населения на всей территории страны;

8. дифференцированная защита населения с учетом экономических, природных и иных характеристик, особенностей территории и степени реальной опасности возникновения чрезвычайной ситуации;

9. заблаговременное планирование и проведение защитных мероприятий;

10. необходимая достаточность и максимально возможное использование сил и средств при определении объема и содержания мероприятий по защите населения. 

Принципы организации и ведения Гражданской Обороны

1. Подготовка государства к ведению Гражданской обороны осуществляется заблаговременно в мирное время с учетом развития вооружения, техники, средств защиты населения;

2. Ведение Гражданской обороны начинается с момента объявления состояния войны, фактического начала военных действий, либо введения президентом военного положения. 

 

Направления развития гражданской обороны в современных условиях определяются:

• наличием конфликтных ситуаций вблизи государственных гра­ниц Российской Федерации;

• сохранением тенденции развития и укрепления НАТО;

• наличием и совершенствованием оружия массового поражения, появлением оружия нового поколения;

• возрастанием угрозы терроризма, в том числе с применением компонентов оружия массового поражения;

• возрастанием роли в вооруженных конфликтах высокоточного оружия и разработкой оружия нового поколения, в том числе на новых физических принципах;

• существенным возрастанием экономического, политического, информационного и других видов воздействия на население:

• усилением угрозы возникновения чрезвычайных ситуаций при­родного и техногенного характера, в том числе в связи с наличи­ем больших запасов химического оружия и подлежащих утили­зации ядерных энергетических установок.

В настоящее время гражданская оборона представляет собой сис­тему мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, ма­териальных и культурных ценностей на территории Российской Феде­рации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Система гражданской обороны

 Систему гражданской обороны составляют:

1. органы повседневного управления по обеспечению защиты населения;

2. силы и средства, предназначенные для выполнения задач гражданской обороны;

3. фонды и резервы финансовых, медицинских и материально-технических средств, предусмотренных на случай чрезвычайной ситуации;

4. системы связи, оповещения, управления и информационного обеспечения.

Гражданская оборона организуется как по территориальному, так и по производственному принципам. Основным звеном системы гражданской обороны является объект экономики (предприятие, завод, вуз и т. д.).

Руководителем гражданской обороны объекта является руководитель предприятия (а руководителем гражданской обороны административно-территориальной единицы — глава исполнительной власти). Руководители гражданской обороны несут персональную ответственность (уголовную и административную) за организацию и осуществление мероприятий по гражданской обороне на соответствующих предприятиях и территориях. 

Тестирование обучающихся на предмет раннего выявления

незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ

Президентом Российской Федерации 7 июня 2013года подписан Федеральный закон N120-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ».

Законом внесены изменения в Федеральный закон от 8 января 1998 года N 3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах», который дополнен новой главой 6.1 «Организация профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, наркомании».

Новыми положениями определены полномочия федеральных органов исполнительной власти и органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, а также отданы приоритеты раннему выявлению незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ.

Согласно ст. 53.1 указанного закона, профилактику незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, наркомании осуществляют федеральные органы исполнительной власти и органы государственной власти субъектов Российской Федерации.

Органы местного самоуправления, организации, независимо от организационно-правовых форм и форм собственности, и граждане имеют право участвовать вмероприятиях по профилактике незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, наркомании, которые проводятся в установленном порядке федеральными органами исполнительной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, а также самостоятельно разрабатывать и реализовывать комплексы таких мероприятий в соответствии с законодательством Российской Федерации.

В соответствии со ст. 53.4 этого закона, раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ осуществляется посредством социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования; профилактических медицинских осмотров обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования.

Раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ проводится при наличии информированного согласия в письменной форме обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет, либо информированного согласия в письменной форме одного из родителей или иного законного представителя обучающихся, не достигших возраста пятнадцати лет.

Порядок проведения социально-психологического тестирования и профилактических медицинских осмотров обучающихся в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования устанавливаются федеральными органами исполнительной власти, осуществляющими функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию соответственно в сферах образования и здравоохранения.

В случае выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ обучающийся направляется в специализированную медицинскую организацию или ее структурное подразделение, оказывающие наркологическую помощь.

Общеобразовательные организации и профессиональные образовательные организации, а также образовательные организации высшего образования обязаны обеспечить конфиденциальность сведений, полученных в результате проведения социально-психологического тестирования обучающихся.

Соответствующие изменения внесены также в Федеральный закон от 24 июня 1999 года N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Федеральный закон от 6 октября 1999 года N 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации», Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Федеральный закон от 07.06.2013 N120-ФЗ вступает в силу по истечении ста восьмидесяти дней после дня его официального опубликования в «Российской газете» 11.06.2013 N 124.

Четверг, 15 Август 2019 13:03

Вместе против коррупции

Конкурс «Вместе против коррупции!»

Генеральная прокуратура Российской Федерации выступает организатором Международного молодежного конкурса социальной антикоррупционной рекламы на тему «Вместе против коррупции!».

Конкурс проводится в рамках деятельности Межгосударственного совета по противодействию коррупции, созданного для организации конструктивного международного сотрудничества и принятия совместных эффективных мер в сфере борьбы с этим негативным социальным явлением.

Соглашение об образовании Межгосударственного совета по противодействию коррупции от 25 октября 2013 г. подписано шестью государствами – Арменией, Беларусью, Казахстаном, Кыргызстаном, Россией и Таджикистаном.

Соорганизаторами конкурса являются Генеральная прокуратура Республики Армения, Генеральная прокуратура Республики Беларусь, Генеральная прокуратура Кыргызской Республики, Агентство Республики Казахстан по делам государственной службы и противодействию коррупции, Агентство по государственному финансовому контролю и борьбе с коррупцией Республики Таджикистан.

Конкурсантам из Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, России и Таджикистана в возрасте от 14 до 35 лет предлагается подготовить антикоррупционную социальную рекламу в формате плакатов и видеороликов на тему «Вместе против коррупции!».

Ожидается, что в конкурсных работах будут отражены современные государственные механизмы борьбы государства с коррупцией на всех уровнях и во всех сферах жизнедеятельности общества, а также роль и значение международного сотрудничества в данном направлении.2.Жолнин Роман 17 лет г.Нижний Новгород

Понедельник, 22 Апрель 2019 14:39

100 баллов для победы

В рамках Всероссийской акции «100 баллов для победы» в нашей школе организована встреча учащихся 10-11 классов с Ангиным Владимиром и Ходжер Софией, выпускниками прошлых лет, набравших высокие баллы на ЕГЭ по русскому языку. Они поделились своим опытом в подготовке и успешной сдаче экзамена. Раскрыли секрет успеха, заключающийся в ежедневном труде и работе над собой. Психологическую установку на достижение высоких результатов получили ребята от своих старших товарищей.

О внедрении персонифицированного дополнительного образования на территории Ульчского муниципального района Развитие системы дополнительного образования сегодня является одним из условий развития общества в целом и обеспечения соответствия компетенций новых поколений современным вызовам. Одним из изменений системы дополнительного образования является переход к новым принципам управления, заложенным в федеральном проекте «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». С 1 января 2019 года Хабаровский край является одним из многих субъектов Российской Федерации, внедряющих систему персонифицированного дополнительного образования детей. В соответствии с графиком поэтапного перехода региона на персонифицированное финансирование в 2019 году в Ульчском муниципальном районе у детей появятся сертификаты дополнительного образования. Персонифицированное дополнительное образование детей – это система, предусматривающая закрепление обязательств государства по оплате того образования, в котором прежде всего заинтересован ребенок. Уже с 1 сентября 2019 года сертификаты будут предоставлять детям возможность выбирать и записываться, в том числе с помощью навигатора дополнительного образования, в кружки и секции муниципальных организаций. А с 1 сентября 2020 года за именным сертификатом ребенка будут закреплены бюджетные средства для оплаты кружков и секций дополнительного образования, которые ребенок сможет использовать в любой организации вне зависимости от форм собственности (муниципальная или частная организация дополнительного образования, и даже индивидуальные предприниматели). В результате к 2021 году: - дети получают возможность бесплатно обучаться в любых организациях, в том числе и тех, где ранее родителям приходилось платить свои деньги, при условии вхождения последних в региональный реестр поставщиков услуг дополнительного образования; - повысится конкуренция на рынке услуг дополнительного образования детей, а значит и качество предоставляемых образовательных услуг; организации начинают ориентироваться на реальные образовательные потребности детей. Наличие сертификата у ребенка – наличие у его семьи возможности влиять на предложение образовательных программ (по общему закону «спрос рождает предложение»); - у образовательных организаций, оказывающих качественные и востребованные услуги, появится возможность привлекать дополнительное бюджетное финансирование; - произойдет «оздоровление» образовательных программ и услуг дополнительного образования, финансируемых за счёт бюджетных средств на разных уровнях, их ориентация на то, что действительно интересно детям; - откроется доступ новых организаций (частных и индивидуальных предпринимателей) к бюджетным средствам на равных условиях с муниципальными учреждениями. В целях введения новой организационно-управленческой системы ее правовое закрепление будет осуществляться как на региональном, так и на муниципальном уровнях. На региональном уровне в настоящее время уже подготовлена к утверждению необходимая нормативно-правовая база, включающая концепцию функционирования системы. На местном уровне в обозначенные выше сроки также будут разработаны и утверждены все необходимые нормативные правовые акты, регламентирующие муниципальную систему сертификатов дополнительного образования. Ядром системы персонифицированного дополнительного образования в Хабаровском крае является региональный модельный центр, выполняющий, помимо прочих, функции оператора персонифицированного учета. Он будет осуществлять, помимо прочего, ведение реестров поставщиков образовательных услуг и реализуемых ими образовательных программ, обеспечение соблюдения участниками системы установленных правил. Предоставление детям сертификатов дополнительного образования начнется уже в конце текущего (2018/2019) учебного года и до 1 сентября 2019 года сертификаты будут предоставлены всем желающим. Сертификат не нужно будет получать каждый учебный год, он будет выдаваться единожды и действовать до достижения ребёнком 18 лет. Средства на сертификате будут ежегодно пополняться. В зависимости от стоимости образовательной программы сертификат можно будет направить на обучение по одной или нескольким программам. У каждого ребёнка (семьи) будет открыт свой личный кабинет в электронной информационной системе, в которой можно будет выбирать кружки и секции в специальном навигаторе, осуществлять запись на программы, отслеживать получение услуги и списывание средств с сертификата, оценивать образовательную программу и многое другое. Используя сертификат, ребенок (его родители) может самостоятельно формировать свою образовательную траекторию. Все муниципальные, а в будущем и частные организации, реализующие программы дополнительного образования, которые хотят функционировать в системе персонифицированного дополнительного образования, будут входить в реестр поставщиков образовательных услуг и вносить свои образовательные программы в специальный навигатор информационной системы. В настоящее время работа по регистрации поставщиков образовательных услуг в информационной системе уже ведется.

 

В системе преступлений против общественной безопасности такое деяние, как «заведомо ложное сообщение об акте терроризма, о готовящихся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность гибели людей, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий», является одним из наиболее тяжких.

В результате подобных действий причиняется серьезный материальный ущерб гражданам в частности и  государству в целом, так как по ложному вызову незамедлительно выезжают сотрудники правоохранительных органов, противопожарной службы, скорой медицинской помощи, срываются графики работы различных учреждений и предприятий. В связи с такими сообщениями выезд «тревожных» групп, а также эвакуация граждан должны проводиться обязательно, что приводит к появлению у людей чувства страха, беззащитности и дискомфорта в создавшейся ситуации. Правоохранительные органы всегда действуют из предпосылки существования реальной опасности, поэтому по всем поступившим подобного рода угрозам проводятся проверки, принимаются неотложные меры по поиску взрывных устройств и недопущению возможных негативных последствий. Как следствие, это приводит к вынужденному отвлечению сил и средств для предотвращения мнимой угрозы в ущерб решению задач по обеспечению общественной безопасности.

ЗАВЕДОМО ЛОЖНОЕ СООБЩЕНИЕ ОБ АКТЕ ТЕРРОРИЗМА – УГОЛОВНО НАКАЗУЕМОЕ ДЕЯНИЕ!

Санкция ч. 1 ст. 207 УК РФ предусматривает наказание в виде штрафа в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев, либо обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо ограничением свободы на срок до трех лет, либо принудительными работами на срок до трех лет, либо арестом на срок от трех до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до трех лет.

Санкция  ч. 2 ст. 207 УК РФ предусматривает наказание в виде штрафа в размере до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от восемнадцати месяцев до трех лет либо лишением свободы на срок до пяти лет.

Кроме того, на основании судебного решения подлежат возмещению все затраты и весь ущерб, причиненный таким сообщением. В случае, если такие действия были совершены несовершеннолетними, то возмещение ущерба возлагается на их родителей или законных представителей. 

ПОМНИТЕ!

    • Сообщая об акте терроризма, вы посягаете на общественную безопасность, в связи с чем, нарушается нормальная деятельность учреждений, отвлекаются значительные силы и средства правоохранительных органов, причиняется вред интересам конкретных граждан.
    • Ваши слова и действия могут образовать  состав уголовно-наказуемого деяния, предусмотренного ст. 207 УК РФ (заведомо ложное сообщение об акте терроризма).
    • Мотив ваших действий может быть любым: хулиганским, желание проверить «качество и быстроту» работы правоохранительных органов, нарушить обычный порядок работы каких-либо организаций.
    • Ответственность за совершение данного преступления наступает  с 14 лет.

Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей…

В нашей школе учатся 316 мальчишек и девчонок, из них на «4» и «5» окончили первое полугодие 83 человека. Таких результатов ребята достигли благодаря участию в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах, спортивных соревнованиях, фестивалях. Занимаясь на факультативах и кружках, они расширяют свой кругозор, приобретают новый опыт и знания для личностного роста и развития.

Есть у нас и ребята, имеющие одну «3» по итогам I полугодия. Желаем им не пасовать перед трудностями и усердно работать ради достижения лучших результатов.

Класс Фамилия, имя Средний балл
1 10 Сарычева Александра 5,0
2 Булатова Татьяна 5,0
3 Алиев Эльнур 5,0
4 Жарикова Камилла 5,0
5 Жихарева Анна 5,0
6 Ткачева Маргарита 5,0
7 Мухмедьярова Александра 4,93
8 Цыганкова Виктория 4,93
9 Коваленко Ксения 4,89
10 Романов Захар 4,89
11 Дереза Александр 4,89
12 Амирова Вероника 4,83
13 Кожемкулов Владислав 4,83
14 Брал Виктория 4,83
15 Мурашова Ксения 4,83
16 Мурашов Егор 4,78
17 Киструй Есения 4,78
18 Бабицкая Виктория 4,73
19 10 Дечули Тимур 4,68
20 Актанко Максим 4,68
21 Дечули Полина 4,67
22 Лашина Людмила 4,67
23 Гаер Полина 4,67
24 Геращенко Алексей 4,67
25 Ежова Елена 4,67
26 Голяев Всеволод 4,67
27 Ткачева Галина 4,67
28 Дечули Марина 4,58
29 Надеина Полина 4,58
30 Соскин Алексей 4,58
31 Дьяконова Кристина 4,56
32 Дяксул Алина 4,56
33 Медведев Алексей 4,56
34 Московец Арина 4,56
35 Габитова Оксана 4,56
36 Кучекта Наталья 4,56
37 Дечули Александра 4,53
38 Кавта Екатерина 4,5
39 Чмух Анастасия 4,5
40 Дьяконова Любовь 4,5
41 Гембик Тамара 4,5
42 Вальдю Дарья 4,5
43 Попович Карина 4,5
44 Дечули Вероника 4,5
45 Курмаева Мария 4,5
46 Пеньков Федор 4,44
47 Ткачева Ирина 4,44
48 Вальдю Ангелина 4,44
49 Кавта Милана 4,44
50 Лихачева Софья 4,44
51 Самодурова Валерия 4,44
52 Ткачева Анастасия 4,43
53 Сарычева Злата 4,43
54 Ольчи Максим 4,42
55 Урангина Диана 4,42
56 Дечули Герман 4,42
57 Заксор Денис 4,42
58 Кавта Даниил 4,42
59 Кавта Елизавета 4,42
60 Химич Михаил 4,4
61 10 Метальникова Алена 4,38
62 11 Ляпунова Ирина 4,35
63 Куйсали Полина 4,33
64 Фолошня Никита 4,33
65 Ромашов Даниил 4,33
66 Рыбаков Леонид 4,33
67 Гембик Матвей 4,33
68 Каримов Тимур 4,33
69 Тумали Игорь 4,33
70 Артеменко Всеволод 4,29
71 Самар Андрей 4,29
72 Фолошня Елизавета 4,29
73 Ярв Мария 4,27
74 Заксор Вячеслав 4,27
75 Намятов Егор 4,27
76 10 Перменко Екатерина 4,25
77 Аблапова Анастасия 4,25
78 Кай Владислава 4,25
79 Прудников Артем 4,25
80 Марфан Регина 4,2
81 Ван Кристина 4,19
82 Киструй Галина 4,19
83 Лашина Наталья 4,06
Пятница, 14 Декабрь 2018 09:31

Вместе на одной планете

В рамках Недели толерантности в школе проведены классные часы, направленные на воспитание у ребят толерантного отношения к окружающему миру. Увлекательными тренингами, беседами, упражнениями были наполнены эти часы. Ребята учились взаимодействовать в командах, сотрудничать, делиться друг с другом опытом, сопереживать.

Неизгладимые впечатления остались в памяти ребят от тренингов «Белая ворона» и «Выйди ко мне». Как увлекательно было находить общее во внешности, хобби и любимом времяпрепровождении друг у друга. Делились своими увлечениями и мечтами в упражнении «Волшебный микрофон», находя поддержку и сопереживание. «Волшебный микрофон» показал, что ребята неравнодушны к окружающему миру и людям, живущим в нем.

Особенные чувства остались после упражнения «Постройся в ряд». За максимально короткое время ребята должны были построиться в ряд по росту, длине волос, дате рождения и по первой букве имени в алфавитном порядке. Упражнение развивало внимательность, быстроту реакции, коммуникабельность и лидерские качества.

Тренинг «Снежный шар» научил ребят действовать вместе, дружно, единой командой, не исключая из процесса никого.

Созданная атмосфера открытости и доброжелательности способствовала максимальному вовлечению ребят в упражнения, развивающие толерантность. В этом им помогли Кучекта Наталья Алексеевна, заведующая библиотечно-информационным центром, Веткан Светлана Владимировна, школьный психолог и Ходжер София Юрьевна, старшая вожатая.

В библиотечно-информационном центре организована книжная выставка «Толерантность в художественной литературе».

Удивительным сюрпризом для взрослых и детей стал стенд «Вместе на одной планете», оформленный учителем химии и технологии Дехтяревой Татьяной Владимировной совместно с заведующей БИЦ Кучекта Натальей Алексеевной.

Яркими соцветиями расцвели цветы толерантности, сделанные учащимися 5-11 классов. Каждый из ребят смог нарисовать свой «лепесток-ладошку», изображая на нем свои индивидуальные видения прекрасного. В этом им помогла Кай Марина Сергеевна, учитель изобразительного искусства.

Неделя толерантности помогла ребятам проявить интерес к миру, людям, ко всему живому, что окружает нас…

Четверг, 16 Август 2018 10:05

Пираты в поисках сокровищ

Вот и закончилась первая смена летнего оздоровительного лагеря при МБОУ СОШ СП «Село Булава», но еще долго будут вспоминать ребята «Веселые старты», «Счастливый случай» с темной лошадкой, театрализованные представления, праздничные концерты...

Одним из самых ярких событий в жизни ребят стал квест «Пираты в поисках сокровищ». Погода не баловала юных искателей сокровищ, яростные волны и ливень заливали палубы трех пиратских кораблей. Но отважные, бесстрашные капитаны Кай Игорь, Рыбаков Леонид и Маслов Егор стойко стояли за штурвалами своих бригантин.

Морские разбойники побывали в Бермудском треугольнике, в непроходимых джунглях Амазонки, на руинах древних храмов ацтеков, где перерыв все и ничего не найдя, отправились дальше. Среди бескрайних просторов океана впередсмотрящие кораблей увидели остров. «Земля!» - раздался восторженный крик. Пираты оказались на необитаемом острове, где их поджидал верный спутник пирата Роджера попугай Иннокентий. Не так-то прост оказался попугай, решив проверить флибустьеров на смекалку, он предложил им загадку от Сфинкса: «Кто утром ходит на четырех ногах, днем на двух, а вечером на трех?». Отгадавших загадку пиратов попугай отправил на Мыс Доброй Надежды. Здесь они нашли сокровища легендарного пирата Роджера.

Организаторами поиска сокровищ стали Рыбакова Елена Леонидовна и Чмух Галина Демьяновна. Своими руками они создали декорации к празднику: корабль пирата Роджера с верным другом попугаем Иннокентием, а для юных флибустьеров изготовили черные косынки с эмблемой всех пиратов – череп со скрещенными саблями.

От всех ребят и взрослых мы говорим огромное спасибо Елене Леонидовне и Галине Демьяновне за увлекательное морское путешествие.

Страница 1 из 2

Статистика посещений "Спутник" cnt.sputnik.ru