Шаблон для слабовидящих
 
 
Super User

Super User

Скачать актуальную версию с портала "КонсультантПлюс" www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_281436/

Скачать сохраненную версию с ЯндексДиска https://yadi.sk/i/AZZnJqbR3PZjpx

 

Книга памяти Хабаровского края:

 P1320831

Люди!

Покуда сердца стучаться, -

          помните!

Кокою ценой

завоевано счастье, -

пожалуйста,

          помните!

                                     Р. Рождественский

 

Вторник, 07 Ноябрь 2017 04:39

Пока мы помним, мы живем

"Пока мы помним, мы живем". Так назван новый стенд, посвященный нашим односельчанам-ветеранам Великой Отечественной войны.

Стандарты взяты из "Реестра профессиональных стандартов" на портале Министерства труда и социальной защиты РФ

Полную и актуальную версию "Реестра профессиональных стандартов" можно найти на главной странице портала (http://profstandart.rosmintrud.ru/) в разделе "Полезные документы"

№ п/п в Реестре профессиональных стандартов Регистрационный номер  профессионального стандарта Код профессионального стандарта Область профессиональной деятельности Вид профессиональной деятельности Наименование профессионального стандарта Приказ Минтруда России Регистрационный номер   Минюста России Дата введения в действие Ссылка на документ, портал http://www.consultant.ru Ссылка на сохраненный документ
номер дата номер дата
1 2 3 4 gt 6 7 8 9 10 11 12 13
1 1 01.001 Образование и наука Дошкольное образование
Начальное общее образование
Основное общее образование
Среднее общее образовани
Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)  544н  18.10.2013 30550 06.12.2013 29.12.2013 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_155553/  https://yadi.sk/d/uloZWHee3P2w5x
506 509 01.002 Образование и наука Деятельность по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса Педагог-психолог (психолог в сфере образования) 514н 24.07.2015 38575 18.08.2015 31.08.2015 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_185098/ https://yadi.sk/d/VXHlaVTn3P2w6H
510 513 01.003 Образование и наука Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых Педагог дополнительного образования детей и взрослых 613н 08.09.2015 38994 24.09.2015 01.01.2017 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_186767/  https://yadi.sk/d/VV4GGpRV3P2w5k
568 571 01.005 Образование и наука Педагогическая деятельность в области воспитания обучающихся Специалист в области воспитания 10н 10.01.2017 45406 26.01.2017 06.02.2017 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_199498/  https://yadi.sk/d/IQBZTcZN3P2w5E
47 48 05.003 Физическая культура и спорт Подготовка спортсменов  Тренер 193н  07.04.2014 33035 10.07.2014 24.10.2014 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_167695/  https://yadi.sk/d/FqHeDZuO3P2wDY
135 136 05.002 Физическая культура и спорт Коррекция отклонений в физическом и умственном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту 528н 04.08.2014 33933 02.09.2014 06.02.2015 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_169195/  https://yadi.sk/d/uxqrEqUJ3P2w5S
307 309 08.002 Финансы и экономика Деятельность в области бухгалтерского учета Бухгалтер 1061н 22.12.2014 35697 23.01.2015 07.02.2015 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140795/  https://yadi.sk/d/DHGk5Db23P2vxt
4 4 06.001 Связь, информационные и коммуникационные технологии  Разработка программного обеспечения Программист 679н 18.11.2013 30635  18.12. 2013 05.01.2014 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_157085/  https://yadi.sk/d/OcMAL-uV3P2w4d
554 557 33.011 Сервис, оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и пр.) Производство блюд, напитков и кулинарных изделий в организациях питания Повар 610н 08.09.2015 39023 29.09.2015 11.10.2015 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_186799/  https://yadi.sk/d/GemYLk3Z3P2w4W
183 185 40.048 Сквозные виды профессиональной деятельности Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования и электроустановок Слесарь - электрик 646н 17.09.2014 34265 08.10.2014 13.03.2015 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_170237/  https://yadi.sk/d/skfYCWOs3P2w4w
1012 1016 40.181 Сквозные виды профессиональной деятельности Выполнение плотничных общестроительных и опалубочных работ Плотник промышленный 383н 21.04.2017 46721 15.05.2017 27.05.2017 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_216887/  https://yadi.sk/d/LSA64jvi3P2w4M

Наша школа участвует в проекте "Модернизация школьной библиотеки"

В настоящий момент, когда российское образование переходит на новый этап своего развития, а современная школьная библиотека становится самым демократичным центром доступа к информации, важной становится роль библиотекаря как проводника во все возрастающих информационных потоков.

Библиотекарь всё больше играет роль педагога, способного обучить всех участников образовательного процесса основам информационной культуры, а для этого библиотека должна иметь фонд, обеспечивающий инновационные образовательные процессы.

Проникновение компьютерных и информационных технологий в сферу образования изменило миссию школьной библиотеки. Традиционный порядок обслуживания читателей, не соответствующий современным задачам обучения и воспитания, возросшим читательским потребностям, уходит в прошлое. На смену приходит библиотека, оснащенная современной техникой с новыми информационными технологиями.

Сегодня школьная библиотека не только обеспечивает текущий учебный процесс и руководит досуговым чтением, но и является ресурсной базой обновления школьного образования, воспитательным, информационным центром образовательного учреждения. Ознакомившись с опытом работы школьных библиотек, принимая во внимание накопленные ранее методические наработки, учитывая специфику работы библиотек каждой обра¬зовательной организации, наша команда пришла к убеждению, что одним из путей совершенствования библиотечной работы яв¬ляется реорганизация деятельности школьной библиотеки в информационный библиотечный центр.

Класс Кол-во учащихся Кол-во вакантных мест Вид класса
15 9 Общеобразовательный
15 9 Общеобразовательный
16 8 Общеобразовательный
17 7 Общеобразовательный
16 8 Общеобразовательный
18 6 Общеобразовательный
17 7 Общеобразовательный
15 9 Общеобразовательный
15 9 Общеобразовательный
13 11 Общеобразовательный
16 8 Общеобразовательный
14 10 Общеобразовательный
18 6 Общеобразовательный
17 7 Общеобразовательный
17 7 Общеобразовательный
15 9 Общеобразовательный
17 7 Общеобразовательный
18 6 Общеобразовательный
10А 8 16 Общеобразовательный
11А 6 18 Общеобразовательный
ИТОГО 303 177  
Понедельник, 26 Май 2003 05:44

Правила поведения учащихся школы

1.Общие положения

  Правила для учащихся Школы (в дальнейшем «Правила») устанавливают нормы поведения учеников в здании и на территории Школы.

 Цель Правил - создание в Школе нормальной рабочей обстановки, соответствующей успешной учебе каждого ученика, воспитание уважения к личности и ее правам, развития культуры поведения и навыков общения.

2.ОБЩИЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ

2.1. Учащиеся Школа проявляют уважение к старшим, заботятся о младших. Учащиеся

уступают дорогу взрослым, старшие - младшим, мальчики - девочкам.

2.2. Нельзя приносить в Школу и на её территорию с любой целью и использовать любым способом оружие, взрывчатые, взрыво  или огнеопасные вещества, спиртные напитки, наркотики или другие одурманивающие средства, а также токсичные вещества и яды.

2.3. Нельзя без разрешения педагога уходить из Школы во время уроков. В случае пропуска занятий учащиеся должны предъявить классному руководителю справку от врача или записку от родителей (законных представителей) о причине отсутствия на занятиях. Пропускать занятия без уважительных причин не разрешается.

2.4. Вне Школы учащиеся ведут себя везде так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать доброе имя Школы.

2.5. Учащиеся берегут имущество Школы, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу.

2.6. Экономно используют электроэнергию и воду.

3.ПОВЕДЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ.

3.1. При входе педагога в класс учащиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как педагог ответит на приветствие и разрешит сесть.

3.2. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других от занятий.

      Урочное время должно использоваться учащимися только в учебных целях.

3.3. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен поднять руку и попросить разрешение педагога.

3.4. Если учащийся хочет  задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.

4.ПОВЕДЕНИЕ ДО НАЧАЛА, В ПЕРЕРЫВАХ И ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ЗАНЯТИЙ. 

4.1. Учащиеся приходят в  Школу за 10-15 минут до начала занятий, чистые и опрятные, снимают в гардеробе верхнюю одежду, занимают своё рабочее место и готовят все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку

4.2. ВО ВРЕМЯ ПЕРЕРЫВОВ (ПЕРЕМЕН) УЧАЩИЙСЯ ОБЯЗАН:

  • -навести чистоту и порядок на своём рабочем месте;
  • -выйти из класса;
  • -подчиняться требованиям педагога и работников Школы;
  • -помочь подготовить класс по просьбе педагога к следующему уроку.

Учащимся запрещается:

  • -бегать по лестницам;
  • -употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим, толкать друг друга, бросаться предметами  и применять физическую силу;
  • -курить в Школе и на её территории;
  • -распивать спиртные напитки, употреблять наркотические средства.

4.3. Дежурный по классу;

  • -помогает педагогу подготовить класс к следующему уроку;
  • - после окончания занятий обеспечивает чистоту помещения.

4.4. Дежурные по Школе:

  • -следят за дисциплиной и порядком во время учебного дня;
  • -следят за сохранностью школьного имущества.

4.5. Учащиеся, находясь в столовой:

  • -соблюдают очередь при  получении еды;
  • -проявляют  внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд;
  • -употребляют еду и напитки, приобретённые в столовой и принесённые с собой, только в столовой;
  • -убирают стол после принятия пищи.

5.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

5.1. Учащиеся не имеют права во время нахождения на территории  Школы и  при проведении внеклассных мероприятий совершать действия, опасные для жизни и здоровья самих себя и окружающих.

5.2. Настоящие правила распространяются на территории Школы и на все мероприятия, проводимые Школой.

5.3. За нарушение настоящих Правил и Устава Школы учащиеся привлекаются к ответственности согласно Уставу школы. За грубые и неоднократные нарушения Устава Школы учащиеся, достигшие 14 -летнего возраста, могут быть исключены из школы.

      Под неоднократным нарушением понимается  совершение обучающимся,  имеющим два или более дисциплинарных  взыскания, наложенных Школой, грубое нарушение дисциплины.

      Грубым нарушением дисциплины признаётся нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

  •        причинение ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей школы;
  •        причинение ущерба имуществу школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей школы;

      Решение об исключении принимается в присутствии обучающихся и его родителей (законных представителей).

5.4. Настоящие правила вывешиваются в Школе на видном месте для  всеобщего ознакомления.

Утверждён Советом школы 26 мая 2003 года

 

Наша школа участвует в проекте "Модернизация школьной библиотеки"

В настоящий момент, когда российское образование переходит на новый этап своего развития, а современная школьная библиотека становится самым демократичным центром доступа к информации, важной становится роль библиотекаря как проводника во все возрастающих информационных потоков.

Библиотекарь всё больше играет роль педагога, способного обучить всех участников образовательного процесса основам информационной культуры, а для этого библиотека должна иметь фонд, обеспечивающий инновационные образовательные процессы.

Проникновение компьютерных и информационных технологий в сферу образования изменило миссию школьной библиотеки. Традиционный порядок обслуживания читателей, не соответствующий современным задачам обучения и воспитания, возросшим читательским потребностям, уходит в прошлое. На смену приходит библиотека, оснащенная современной техникой с новыми информационными технологиями.

Сегодня школьная библиотека не только обеспечивает текущий учебный процесс и руководит досуговым чтением, но и является ресурсной базой обновления школьного образования, воспитательным, информационным центром образовательного учреждения. Ознакомившись с опытом работы школьных библиотек, принимая во внимание накопленные ранее методические наработки, учитывая специфику работы библиотек каждой обра¬зовательной организации, наша команда пришла к убеждению, что одним из путей совершенствования библиотечной работы яв¬ляется реорганизация деятельности школьной библиотеки в информационный библиотечный центр.

Страница 1 из 9

Статистика посещений "Спутник" cnt.sputnik.ru